编者按：
师也者，教之以事而喻诸德者也。新时代的龙江，一批批优秀教师以德施教、以德立身，揽见星辰大海，矢志不渝秉承教育初心，慎终如始扎根教育深处，扎实向着“大先生”的方向迈进。在第40个教师节来临之际，东北网推出《老师，您好！》融媒专栏，聚焦龙江40位教师代表，深入挖掘和生动展现龙江广大教师扎根龙江、严谨治学、潜心育人的感人故事，感受他们的教育情怀与教坛人生。同时，对龙江“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师进行深度报道，微视频展播活动将同步推出。
东北网9月10日讯 (记者 许诺 杨帆) 在龙江这片黑土地上，有这样一位教师，她以针为笔，以灸为墨，在中医教育的广阔天地间书写着传承与创新的华章。她，就是黑龙江中医药大学第二临床医学院教学副院长、国家优势专科针灸科带头人——王东岩教授。
严谨治学为本，传道授业解惑
王东岩教授深耕杏林二十余年，她始终注重学生的全面发展，以德育为引领，倡导“理论结合实践，科研引领教学”的方法，将医学知识与临床实践紧密结合。王东岩教授的课堂既严谨又充满活力，她不仅能提纲挈领，将晦涩难懂的问题，用通俗易懂的方式让学生们轻松理解。还能够旁征博引，将专业科研领域新方向、新成果充实到课堂讲解与临床教学实践中，引导学生探知学科的前沿动态。王东岩教授始终坚持“精讲多练”原则，不仅在课堂上深入浅出地讲解理论知识，更在实验室、临床一线亲自示范，手把手指导学生进行练习。
关爱学生成长，践行师者本色
在王东岩教授的心中，每一个学生都是一颗等待发芽的种子，她用自己的爱与耐心，为这些种子提供阳光雨露，助力它们茁壮成长。她常说：“教育不仅仅是传授知识，更是要关心学生的成长，帮助他们树立正确的价值观和人生观。”在日常教学中，王东岩教授始终耐心倾听学生的困惑和想法，给予他们及时的指导和帮助。她不仅关注学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和未来发展。提及恩师王东岩教授，她的学生总是心怀感恩，“老师经常利用她自己的休息时间与我们交流谈心，了解我们的思想动态和职业规划，总是能设身处地为我们提供个性化的建议和支持。在老师的关爱下，我们常常能感受到家的温暖，让我们更加坚定了投身中医事业的决心和信心。”
致力医学教育，助力健康中国
王东岩教授作为国家优势专科针灸科带头人、黑龙江省“头雁”团队骨干成员。她多次参加国家级医学教育改革研讨会，提出了许多具有建设性的意见和建议，积极推动“医教研协同发展”模式，促进教学与科研、临床工作的深度融合，培养具有创新精神和实践能力的高素质中医人才。
她紧跟新时代医学生培养需求，主持关于针灸推拿学科建设、《神经定位诊断学》课程改革等多项省级高等教育教学改革项目，荣获“黑龙江省教育教学成果一等奖”等多项荣誉。她带领团队积极改革课程体系与教学内容，参与编写了20余部医学教材，其中任主编2部、副主编7部，将最新的医学进展、教学方法融入高等教育，使学生能够在学习的过程中接触到学科前沿，激发他们探索未知的热情和追求卓越的动力。
勇攀科研高峰，推动医学创新
王东岩教授作为国医大师孙申田教授学术继承人、国家自然科学基金二审专家。始终认为医学研究的未来在于青年科研力量的崛起，因此她坚持培养具备创新能力、学科交叉融合能力的年轻科研力量，执教至今共培养百余名博硕士研究生、千余名本科生。她带领青年教师、学生申请立项了国家自然科学基金在内的6项国家级科研项目、4项省部级科研项目、各级科研课题22项。
同时王教授特别注重将科研成果转化为临床实践，以解决实际医疗中的难题。在中风病治疗、康复方面提出新理论并发明2项国家级专利，其中屈--伸肌交替刺激治疗中风后运动功能障碍、合谷刺电针动法促进中风后肢体运动功能重建术、原络通经针法治疗认知功能障碍、良肢位电体针疗法等均为国内首创、在中风后难题--肢体精细运动重建领域取得了突破性进展、对改善中风病患者生存质量，减少并发症的发生具有重要意义。
王东岩教授始终坚守在医学教育、临床、科研的第一线，致力于培养具有扎实理论基础、坚实实践能力、创新科研思维及广阔国际视野的新时代复合能力型高素质中医人才。王东岩教授表示：“培养一名合格的医生，不仅仅是传授知识和技能，更是一个塑造人、培养德的过程。我们要为国家的健康事业贡献更多的高素质人才，为实现‘健康中国’的目标提供坚实的支撑。”
王东岩教授以严谨治学的态度和担当精神，在中医教育的道路上留下了坚实的足迹。她的故事不仅是对她个人成就的礼赞，更是对所有医学教育工作者辛勤付出的由衷致敬。