编者按：
师也者，教之以事而喻诸德者也。新时代的龙江，一批批优秀教师以德施教、以德立身，揽见星辰大海，矢志不渝秉承教育初心，慎终如始扎根教育深处，扎实向着“大先生”的方向迈进。在第40个教师节来临之际，东北网推出《老师，您好！》融媒专栏，聚焦龙江40位教师代表，深入挖掘和生动展现龙江广大教师扎根龙江、严谨治学、潜心育人的感人故事，感受他们的教育情怀与教坛人生。同时，对龙江“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师进行深度报道，微视频展播活动将同步推出。
东北网9月10日讯 (记者 许诺) 做青年学生的学问之师，亦做其品行之师。躬耕教坛十余载，黑龙江中医药大学青年教师朱路文以实际行动践行了青年教师立德树人、学高为范的师者誓言。
勤学笃行 探索创新 做锐意进取的“经师”
自踏入中医药教育这片神圣的土地以来，朱路文已默默奉献了十余载春秋。这十余年间，他见证了无数学子的成长与蜕变，也见证了中医药事业在新时代的蓬勃发展。面对这份神圣的职业，他从未有过丝毫懈怠，始终保持着对教育的热爱与敬畏，用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。“打铁还需自身硬！”朱路文教授常用这句简单的话语鞭策自己，鼓舞学生。也是用打铁的韧劲时刻要求自己。朱路文教授主要从事医学技术、康复医学教育教学，秉承“理论与实践结合”的教学理念、启发式教学模式，建立了突出中医药特色的康复专业群。在他的不懈努力下，整合康复治疗学、医学检验、医学影像技术师资力量，建立了“医学技术”学科，于2021年获批一级学科硕士学位授权点。
多年来，他在教学改革、课程建设以及教材编写等方面取得了多项成果，主持黑龙江省教学改革项目2项，发表教学论文10篇。由他主讲的《康复医学概论》《康复评定学》均获评黑龙江省一流本科课程、《康复评定学》获黑龙江省高等学校课程思政示范课程和教学团队、《康复医学》获批黑龙江省研究生精品课程。《中医康复医籍选》课程建立线上教学资源库，开展多形式、多时段、高自由度结合的学习模式，被评为校级一流“线上线下混合”课程。主编《临床康复学》《康复治疗学》《中医康复医籍选》3部“十四五”国家规划教材，其中《中医康复医籍选》为全国第一部规划教材。
朱路文教授围绕寒地中风“针刺/运动预防、针康治疗、穿戴式中医康复设备研发”等研究领域开展临床应用研究，取得一系列学术成果。
他紧跟中医药高质量发展的脉搏，求真悟道、叩史寻源，在深学、静思、笃行中感悟真理的力量，以求是创新的躬耕态度，增长育人智慧，当好学生为学的“经师”。
修身立德 润己泽人 做言传身教的“人师”
作为一名教师，不仅要精通专业知识，更要以身作则，成为学生品德修养的“人师”。他深知，中医药学不仅是一门医学科学，更蕴含着深厚的文化底蕴和人文情怀。因此，在传授中医药理论知识与临床技能的同时，他更加注重培养学生的医德医风，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为既有医术又有医德的新时代中医人。
朱路文深知，教育的本质在于“点燃火焰”而非“灌满瓶子”。他采用启发式、讨论式等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力，鼓励学生主动探索、勇于实践。学生们常常能够感受到浓厚的学术氛围和积极向上的精神风貌。在内容设置上，朱路文教授坚持将思政元素融入课堂教学中，通过课堂教学互动延伸到学生成长成才的方方面面，打造一批具有思想高度、现实力度、情感厚度的线上线下、社会实践“金课”，让学生对社会中的人和事有立体、多层次的认识；在教学方法和模式上，他采用教学互动式、问题案例式、自主参与式等教学手段，将教学改革致力于课程内容国际化、中国特色化的转型，引入哈佛大学医学院康复标准化教学，提出“早临床、多实践、重应用”的实践教学模式，建设国际一流课程。
在人才培养上，他注重把最新的知识和创新的理念传递给学生，引导学生树立正确的价值观、增强责任感和使命感。他会认真修改学生的每一篇论文，悉心辅导学生的课题研究；热心指导学生参与各类学科竞赛和社会实践，指导3名研究生获黑龙江省研究生创新基金项目资助，4名研究生获国家实用新型专利；指导的研究生组建“针康博硕”团队，研发康复治疗设备“穿戴式头穴治疗仪”，先后获得哈尔滨市、全国创新创业大赛奖项，并被全国康复医疗器械行业企业选定为孵化企业代培对象。
朱路文用专业素养和人文关怀去润泽每一个学生的心灵，用敬业和爱心去点亮学生们人生的前程。在未来的日子里，相信他会继续以饱满的热情和坚定的信念，在中医药教育的道路上不断前行，为培养更多优秀的中医药人才、推动中医药事业的繁荣发展贡献力量。